刚刚，珠海中考改革实施意见出炉！
◆ 写在最前 ◆
近日，市教育局印发了《珠海市教育局关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《中考改革实施意见》），从2020年秋季入学七年级新生开始实施。
新中考方案实施后学生怎么考？
改革带来了什么变化？
珠教君为你一一解答！
中考录取计分科目包括语文、数学、英语、体育与健康、物理、历史、化学、道德与法治共8个科目，总分为700分。
改革前后中考录取计分科目及分值对比如下表（单位：分）
开展英语听说考试和生物实验操作考试（物理、化学已开展实验操作考试）。
体育与健康开展1个必考项目，另外在体能及运动技能中各选择1个项目进行考试。平时体育成绩按15分计入中考体育成绩。
在目前计分科目（即：语、数、英、体、物、化）的基础上，将道德与法治、历史成绩以等级形式呈现改为以分数呈现。
语文、数学、英语具有基础性和工具性➪均按120分纳入中考总分。
体育与健康考试➪从目前45分提高到60分（落实省教育厅关于“体育考试满分值权重不低于录取总分的8%”的要求）；学生平时体育成绩➪纳入中考体育科目分值，按15分计入（引导学生平时加强体育锻炼、增强身体素质）。
物理、化学➪均按80分纳入中考总分，其中实验操作各占8分。
道德与法治、历史根据“夯实基础、文理兼顾”原则，结合科目课时总量➪均按60分纳入中考总分。
语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史和地理共9门科目的考试时间由省教育考试院确定，一般安排在每年6月下旬举行。
英语听说考试、体育与健康、物理和化学实验操作在九年级第二学期进行，并于当年5月底前完成。
生物实验操作在八年级第二学期期末进行。
音乐、美术和信息技术考试安排在九年级第一学期期末进行。
学生按课程标准修完某学科后，方可取得该科目的考试资格。
根据学生初中五个学期的综合素质评价五方面内容得分分别汇总得出评价结果，分A、B、C、D、E五个等级。学生综合素质评价五个方面均为D等级以上（含D等级），方可报考普通高中。
思想品德方面为B等级以上（含B等级）方可报考以下普通高中：珠海市第一中学、珠海市第二中学、珠海市斗门区第一中学、珠海市实验中学、北京师范大学（珠海）附属高级中学、珠海市第一中学平沙校区、广东实验中学珠海金湾学校、华中师范大学（珠海）附属中学。
实行计分科目、等级科目和综合素质评价相结合的综合录取办法。
将录取计分科目总分作为普通高中录取的择优条件；
将等级科目作为普通高中录取的资格条件；
将综合素质评价作为普通高中录取的重要依据或参考。
招生学校自主设定等级科目要求并报市教育局备案，在等级科目与综合素质评价符合要求的基础上，按计分科目总分从高到低进行录取。
珠海市第三中学招生范围从香洲区扩大到全市；珠海市斗门区和风中学招生范围从全部面向斗门区招生，调整为50%面向全市招生，50%面向斗门、金湾和高栏港区招生。今后，逐步取消珠海市斗门区第一中学、珠海市第一中学平沙校区、珠海市广东实验中学金湾学校面向区域招生计划；同时对珠海市第一中学平沙校区、珠海市广东实验中学金湾学校实施指标生政策。
调整的原因是？
通过对相关学校招生范围进行适当调整，为学校优质发展奠定一定生源基础。相关学校招生范围优化后，有利于其选拔生源、促进本校优质特色发展；有利于增加各区考生选报高中的机会，也兼顾了西区考生升入高中的机会，促进教育公平。
珠海市第一中学、珠海市第二中学、珠海市斗门区第一中学、珠海市实验中学、北京师范大学（珠海）附属高级中学继续将不低于50%、不超过70%招生计划作为指标生分配到全市所有初中学校。华中师范大学（珠海）附属中学与珠海市第四中学新设50%指标生；珠海市第三中学指标生比例从40%提高到50%；取消珠海市斗门区和风中学40%指标生招生。普通高中指标生招生采用单独批次、单独录取的招生办法，一律不得设“限制性”分数线。
调整的原因是？
进一步落实普通高中指标生政策，促进全面实施素质教育，改变单纯追求升学率的现象，推进义务教育优质均衡发展，缓解择校热，促进教育公平。
以上就是中考改革的几大主要变化！
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《珠海市教育局关于进一步推进高中阶段
学校考试招生制度改革的实施意见》
最后，
还有家长、师生非常关心的一个问题：
改革后，如何做到不增加学生考试负担？为防止不适当地增加学生考试负担，这次改革对初中学业水平考试进行了综合设计。通过考试内容、考试方式的调整以及考试难度的控制，引导学校课程安排与教学实施相应改革，从源头上减轻学生的备考任务，切实减轻学生的考试负担和压力。
根据省的统一部署和我市改革计划：
一是在考试内容上，初中学业水平考试是强调严格按照国家《义务教育课程标准》命题的水平性考试，考的是初中学生应知、应会的内容，减少单纯记忆、机械训练性质的内容；试题试卷的整体难度适当，紧密联系社会实际与学生生活经验，注重对能力的考查，杜绝偏题、怪题。
二是改革考试形式。以笔试为主，开展口试、实验操作、平时测试等多种方式，并探索应用计算机辅助测试的考试方法。
三是在成绩呈现方式上，采用分数、等级等形式呈现。地理、生物、音乐、美术、信息技术等5科成绩，以等级形式呈现，适度减轻学生考试压力，避免学生分分计较、过度竞争。
四是在考试时间安排上，坚持“学完即考”，适当错开不同科目的考试时间。
来源：市教育局招生办、市教育局基信科、市教育局体卫艺科、市教育局高职科、市教研中心